当前位置: 首页 > >

六年级语文下册期中试卷分析

发布时间:

六年级语文下册期中试卷分析
期中考试顺利结束了,题型基本上是意料之中的,难度适中, ,从学生考试成 绩的统计情况来看,有所提高,学生的进步又让我看到了一丝希望!逐题看过学 生的试卷后,综观学生答题情况,我针对学生各方面的掌握情况做以下分析: 基础知识积累与运用 这一部分我们*常训练的很多,题型都不陌生,再一个在考试之前,我们就 所学的前十六课的字词进行了重点复*。尽管如此,还是出现了一些不该有的错 误!拼音掌握不够,背过的东西,但在默写时错别字却屡屡出现。*时教学中我 比较重视积累,但感觉自己做的还不够细致。巩固的力度不足! 。在以后的教学 中,我应该系统性地带领学生进行归类复* 阅读感悟 阅读(一) ,失分不是太多。阅读(二) 《珍贵的礼物》 ,失分相对较多,学 生积累比较少,思维不够开阔,只要是老师没有讲到的,就不会做,做不好!想 象力不够丰富,这也带给我新的思考!学生的审题一定要强化。如何让学生更细 心些?答题非常粗糙,仅仅走马观花,欠全面思考。 *作表达 大部分学生得分比较低, 我分析了一下,一方面是学生的谋篇布局有待于加 强,另一方面是学生的书写需要我继续指导好,字写认真了,我想不仅是*作分 能提高,更重要的是学生对待任何事情都会认真! 今后针对学生答题情况做以下调整 把“端端正正地写字,写端端正正的字”落到实处,重视基础的掌握,多做练 *,帮助学生做字形分析,加强记忆。阅读题要多予以引导抓关键词句,帮助学 生分析理解。利用好阅读课,“认真读书、勤于思考”。课下或周末回家鼓励孩子 们多读课外读物,多积累好词佳句让他们能与书为伴, 不仅能提高阅读与写作能 力还能为自己的健康成长保驾护航! 加强对学生作文的推荐工作,努力让更多的学生体会到成功的甜滋味。创造 机会让学生把自己的*作在其他同学面前展示出来;关注“后进生”,消除他们学 *上的畏难心理, 课堂上多给他们机会为他们抓紧辅导,只有反复练*才能减少 “后进生”。成绩才会有大的提高。 决心只是开始,重要的是行动!我相信只要 肯付出,定然有收获!




友情链接: