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充分发挥农村中小学图书馆在*刂式逃械淖饔

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充分发挥农村中小学图书馆在*刂式逃械淖饔 积极*刂式逃嫣岣呓萄е柿浚桥┐逯行⊙У陌煅 标和重点难点。结合自己的工作体会,就如何发挥农村中小学图书 馆在*刂式逃械闹匾饔锰岢隽思傅憧捶ǎ孕滦问葡屡┐ 中小学图书馆建设具有一定的参考价值。 中小学图书馆素质教育作用 随着义务教育标准化建设和“校安工程”的实施,农村中小学校 的办学条件明显改善,城乡教育的差别逐步缩小,农村中小学的办 学水*和教学质量稳步提高。特别是教育部《中小学图书馆(室) 规程(修订)》颁布实施,有力地*行⊙际楣萁ㄉ瑁蛊涓 好地为教育教学服务。但由于农村中小学图书馆在馆舍、场地、借 阅、管理、服务等方面的局限性,直接影响了图书馆效益的发挥。 因此,在加强农村中小学图书馆建设的同时,如何充分发挥图书馆 在*刂式逃械闹匾饔茫前谠谖颐敲媲爸档蒙钏己吞骄康 一个重要课题。 一、激发阅读兴趣 兴趣是最好的老师。针对中小学生好奇心强、求知欲旺盛的身心 特点,学校图书馆要采取有效措施,通过多种形式积极开展看书、 爱书的宣传教育,营造良好的阅读氛围。 1、优化阅读环境。环境育人是学校教育的重要组成部分,图书 阅览更应切实加强人文环境建设,除了整个馆室应经常保持窗明几 净,书架和桌椅摆放整齐、图书分类陈列有序外,有条件的学校还 可以用名人字画、花草盆景、励志格言等美化馆室,使师生在吸取 书籍养分的同时感受到美的熏陶,进而更加喜欢图书馆,热爱图书 室。 2、*樽钚率榭T谏缁嵝畔⒒⑼际槭只慕裉欤际楦 新越来越快,中小学图书馆除及时添购新的图书外,还应当及时将 已购进的或报刊、互联网等媒体发布的新图书信息向师生发布、介 绍和推荐,以便师生及时了解和查阅,从而有效提高新书的使用价 值。为此,图书馆应在醒目的位置设立新书架、新书公布栏、宣传 资料等,做好新书*楣ぷ鳎构愦笫ι芄患笆绷私庑峦际樾畔ⅲ 缩短查借图书时间,加快优秀新图书的*樗俣龋岣咝峦际榈慕 阅率、利用率。 3、培养阅读*惯。好*惯受用终身。图书馆除了努力营造浓郁 的读书氛围,积极创设优美的阅读环境外,还要与学校、班级积极 配合,通过教育、引导、督促等各种方法,共同培养学生爱读书、 读好书的良好阅读*惯。 二、加大图书投入 农村中小学校要在制定学校中长期发展规划的同时,同步制定图 书馆发展目标,把图书馆建设真正纳入学校工作的重要议事日程。 图书管理人员要通过自己的努力,得到学校领导的重视和支持。在 此基础上,学校要多方筹措资金,加大图书投入,设立专项资金, 实行专款专用,从规划预算等方面切实保证生均、师均各种图书的 购买经费,确保学校藏书逐年增加,使图书馆真正成为广大师生不 断成长的源泉。 三、创新管理模式 农村中小学图书馆由于起步较晚、人员场所等各种条件所限,不 仅给管理上造成了一定的困难,而且也不能完全照搬专业图书馆的 管理经验,这就需要中小学校图书管理人员因地制宜,扬长避短, 创新管理模式,服务素质教育。对此,一是可以通过班级分组集体 借阅的方式,有效解决场地、管理人员有限等问题。二是在分组集 体借阅的基础上,在班级和不同班级之间定期分组交换,轮流阅读, 以扩大学生的阅读面。三是以班级为单位建立图书角,将分组借阅 的书刊或班级自筹资金购买的图书以及发动学生从家里带来的课 外读物集中起来,以方便学生灵活阅读。四是利用学校远程教育资 源、信息教育课或课外活动时间,组织学生开展网上阅读。五是开 展自主性、探究性学*,对班级确定或学生感兴趣的研究性学*课 题,让学生借助图书、网络来进行搜集、分析、研究,培养学生的 探究能力,提高图书的利用价值。 四、举办读书活动 实践证明:举办读书活动是提高学生阅读兴趣和阅读效果的有效 方法。学校图书馆要密切配合学校开展的主题读书教育活动、班团 队活动、重大节日活动等,有针对性地开展形式多样、富有时代气 息的各种读书活动。其活动形式除了传统的读、讲、演唱、编故事 等外,还可以把书本知识和现代化技术结合起来,进行网上读书活 动,寓教于乐,不断创新活动形式,努力提高活动效果。举凡剪报、 摘抄、诗歌朗诵、故事演讲、读书心得讲座、科普知识比赛、读书 笔记展览、读书成果汇报会等,只要有利于提高学生综合素质,可 以不拘形式。通过这些学生喜闻乐见、乐于参与的读书活动,使学 生在活动中受到自我教育,自我熏陶,有利于增长学生的各种素质 能力。 五、提高综合素质 学校图书馆是以书育人、对学生进行多方位素质教育的重要场 所。因此,图书管理人员要充分利用图书馆丰富的优秀读物,多方 面培养提高学生的综合素质。一是通过读书活动或各种有效途径对 学生进行思想道德教育和传统美德教育,通过读书引导学生树立正 确的人生观、价值观、世界观;二是积极配合学校的新课程改革, 以图书补充和辅助课堂教学,扩大学生的知识面,启迪思维,开发 智力;三是通过指导学生主动搜集相关文献信息,潜移默化地培养 学生的创新意识。四是指导学生在知识的海洋里广泛地汲取,在开 阔视野、增长知识的同时,努力培养学生的自学和独立思考能力, 不断改进学*方法,达到发展智力、培养能力、提高素质的育人目 标。 总之,农村中小学图书馆只有加大图书投入,努力激发学生的阅 读兴趣,积极开展各种行之有效的读书活动,不断创新管理模式, 才能充分发挥图书馆在素质教育中的应有作用,才能培养大批高素 质的中国特色社会主义的建设人才。 参考文献: [1]韦忠明.我国中小学图书馆的发展现状与对策\[j\].基础 教育参考,2008,(6). [2]徐斌.张家港市中小学图书馆的现状及对策\[j\].中小学 图书情报世界,2003,(9).



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