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班级 姓名 汉字和汉字文化能够绵延不绝,生命就在 民间。为了将传统文化巩固在每个人的* 中,王宁教授尽其所能,研究汉字从未停歇。其 中, “甲骨文”也是王宁教授研究的汉字之一。 王教授现场演示了“正” 、 “直”两个字的 演化和造字思路。行不离轨就是 正,目不斜视就是直。 汉字造字 的意图告诉我们:看清道路,奔向 目标。一笔一划中涵盖丰厚的历史底 蕴,汉字带领我们感受过去,思考 未来。它不仅是智慧的结晶,更是 传统文化中不能缺失的根基。 96 岁的北京大学教授许渊冲爷爷。 他长期从事文学 翻译工作,已有六十余年,译作涵盖中、英、法等 语种,被誉为“诗译英法唯一人” ,他还曾荣获国 际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译 奖。很多我们熟悉的中外名著都是通过许渊冲爷爷 的翻译才能为我们所熟知。他说自己每天都至少翻 译一页纸,常常工作到凌晨三四点,有时也会半夜 坐起,打着手电筒写下想到的内容,生怕第二天忘 记。许渊冲爷爷说: “我给自己定了一 个小目标,那就是我要翻译到一百岁, 把我们中国的传统文化经典传播到海外。 ”我们做 为年轻的学生,应该向许渊冲爷爷学*,为自己定 个小目标,然后向着目标前进。 为中华民族有汉字这样的国之瑰宝而自豪 每个人心中都有一个梦想,它就像一粒种子,种在人们心中,渐渐发芽直至长大。它又像一盏明灯,指 引着我们前进的方向。它还像一团烈火,燃烧起来,释放巨大能量。 我的梦想不是成为富翁,家财万贯; 也不是成为明星??而是做一个真实的中国人,让祖国不再落后,也不再自卑,要让其他国家知道我们 正在变强大,不再弱小,也让日本人知道我们中国人是坚强的,不让其他国家来侵犯我们国家,誓死 保卫国家,也要像岳飞一样保卫国家。在日本侵略中国的时候,有一些英雄用自己的身躯保卫国家, 但也有一些卖国奴背叛国家,总是贪生怕死,就是 有些卖国奴,让日本人有机可乘,所以现在我们应 该振兴中华,虽然现在没有能力保卫国家,但我们 应该好好学*,长大以后才有能力保卫国家,当然 只有这样,中国变得强大的梦想才能实现。 当然,作为新的一代,我们应该担起重任, 努力改变中国,但是,只有每个人团 结起来我们才能有所改变有所进步。 少年中国说:故今日之责任,不在他人,而全 在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年 强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自 由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜 于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。红日初 升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊, 鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风 尘翕张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作 其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八 荒;前途似海,来日方长。美哉,我少年中国, 与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆! 自 1840 年以来,中国人民就饱受帝国 主义的侵略和奴役。割让“香港澳门” ;火烧 圆明园;八国联军进北京,葡萄牙,英国,法国, 美国,俄国,前苏联??先后侵犯中国,尤其是日 本侵华战争,八年间,中国人民被日本帝国主义乱打 乱杀,他们这帮茹毛饮血的畜牲们,竟用活的中国人 做实验,有的被药死,有的被毒死,他们用活中国人 当活靶子,射箭,乱打乱杀。黑暗终于 过去了,灿烂的光明慢慢走来,这一 缕缕阳光为我们抹去黑暗的阴影,我们 迎来了辉煌的荣耀!我们作为一个炎黄 子孙,让我们时刻谨记“不忘国耻, 振兴中华! ” ,为中华之腾 飞而读书!


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