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新开放教育学*指南纸质形考答案

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开放教育学*指南纸质形考答案
*时作业一 一,填空题 1、多种媒体手段 2、英国 3、北京广播电视大学 4、人人享有有终身接受教育的权利、 教育对象、教育资源 5、44 1000 2000 6、8 7、转学、转专业 8、形成性考核、终结性考试 9、全国网络教育公共课统一考试 二、多项选择题 1、ABC 2、ABCD 3、BCDE 4、ABCD 5、BCD 6、ABCD 7、ABCD 8、AB 9、BC 10、AC 三、简答题 1、答: (1)师生准永久性地分离。 (2)教育机构或组织通过学*材料和支持服务两方面对学生的学*施加影响。 (3)利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容。 (4)提供双向通信交流。 (5)在整个学*期间,学生以个人学*为主,为了学*目的和社交进行必要的会面。 2、答: (1)为学生提供疑难问题解答和学*过程、方法的指导。 (2)帮助学生消除师生之间、生生之间相对分离环境下学*的孤独感,缓解精神压力,增加强自 信心。 3、答: (1)联系所属教学点(学*点)的有关老师。 (2)通过电话、手机短信、电子邮件等联系远程接待中心。 (3) 通过电大在线远程教学*台或地方电大远程教学*台咨询中央电大教师或地方电大辅导教师。 、 4、答: (1) 是否在学籍有效期内。 (2) 是否达到最低毕业学分数。 (3) 是否符合最短学*年限规定。 (4) 网络统考科目是否通过(适用于本科学生) 。 (5) 思想品德鉴定是否符合要求。 (6) 有无其他不能毕业的情况,如开除学籍、留校察看等处分。 四、论述题

1、答:明显特性有: 第一,教育对象开放。中央电大开放教育面向社会各类成员提供学*的条件和机会,对入学者的年 龄、职业、地区等方面基本没有限制。符合入学条件的都可以参加开放教育的学*,通过各省级电大按 照中央电大统一要求组织的入学水*测试即可入学,不需要参加全国统一的普通和高等学校招生考试。 当然,要选择学*学历教育相关专业和课程,必须具备必要的学*基础。 第二,学*过程开放。同学们既可以注册学*专业,也可以注册学*课程。累计学分,8 年有效。 符合学历教育毕业要求者,可以获得毕业证书;符合学位授予条件的,可以获得学位证书;当然,也可 以获得单科课程证书、资格证书等。 第三、学*资源开放。开放教育有国家提供的卫星电视播出资源,也有远程教学*台提供的动态资 源,还有传统的文字教材等。同学们可以通过多种途径自主选择适合自己的学*资源和信息。 2、答:开放教育实行“五统一”管理,即中央电大统一教学计划、统一课程标准(教学大纲) 、统 一教材、统一考试和统一评分标准。省级以下电大按照中央电大的统一要求和职责分工,开展开放教育 教学工作。各级电大的具体职责如下: 一、中央电大统筹规划全国电大系统建设,统一开设专业和主干课程,制定相应的专业教学实施方 案和课程教学大纲,制作和传输教学资源,指导全国电大的专业设置、教学计划、教学教务管理、教学 模式探索等,统一组织全国电大开展教学、考试、科研等业务活动,并对各级地方电大的教学点的教学 过程进行督导和检查。 二、省级电大根据中央电大的统一要求,规划当地系统建设,开设适应当地需求的专业与课程,制 定相应的专业教学实施细则、课程教学设计方案等,指导、组织当地教学点实施教学,并对当地教学点 的教学过程进行督导和检查。 三、教学点按照中央电大和省级电大的要求,开设适合当地需求的专业与课程,具体组织、开展教 学活动, 为学生提供直接的学*支持服务。 在开放教育中, 教学点指具体教学实施单位, 包括中央电大、 省级电大、地(市)级电大直属教学点和县级电大教学点。

*时作业二 一、填空题 1、长期 短期 2、文字教材 5、复*指导 9、首页 网络课程 6、半开卷 3、面授辅导课 闭卷 7、课程实践 网络课程 综合实践

4、一般性理论 8、

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10、*台

二、多项选择题 1、ABCD 7、AB 三、简答题 1、答:成人学*的优势: (1)学*目标明确。 (2)具有一定的知识积累和生活积累。 成人学*的困难: (1)具有一定的工学矛盾。 (2)学*信心不足。 (3)学*基础差。 2、答: 、要计划好时间,尽早着手做作业。 (1) (2) 、把书本知识弄懂,结合实际完成作业。 (3)发现自己不能解决的问题,及时请教。 (4) 、仔细阅读教师批改后返回的作业和评语。 3、答: (1)启动 IE 浏览器。 (2)在地址栏中输入 www.openedu.com.cn 后回车。 (3)在打开的中央电大在线网页中选择“学号登录”选钮,在“用户名”框中输入 14 或 13 位学 号,在“密码”框中输入密码,密码为自己的 8 位出生年月日,之后点“登录”按钮,就可进入。 4、 (1)启动 IE 浏览器,在地址栏中输入:http://www.google.com.。 (2)在 Google 搜索中输入关键词“重庆电大导学中心教师联系方式”后回车(或点击收索按钮) 。 (3)在收索结果中,打开 Google 中搜索的需要浏览的内容。 四、论述题 1、答:第一,明确角色分工。根据组内每个人的特点,每个成员都要担当小组学*活动的一个 角色,并实现角色互补。谁来担任组长、联络员、信息员、进度监督员、总结评判员等,要事先约定好 并明确职责。如组长负责安排小组活动,联络员负责联络、组织大家参加小组活动,信息员负责收集教 学信息, 进度监督员负责检查每个成员的学*进度和作业完成情况并定时向全组通报, 总结评判员负责 2、BCD 8、AB 3、AB 9、AB 4、BCD 10、CD 5、ABC 6、BC

小组活动结束后的评判等。 第二,明确小组活动主题。每次小组活动前,要提前约定好主题,并给组员一定的准备时间。这 样可以提高小组活动的效率和效果。 第三,明确小组活动的程序。小组活动不是简单的聚会聊天,要有明确的活动程序。每次活动开 始后,组长应负责讲明活动的大致安排,并带领大家按照约定的程序开展小组活动。 第四, 合理安排小组活动的次数和时间。 小组学*的次数要得当, 这样可以使学*活动比较集中, 深入和获得较高的质量。一般在学期前、学期中、期末考试前组织小组活动的效果比较好。具体时间可 根据课程进度和小组成员的时间情况来安排。 2、答:第一要了解教学大纲的要求,对综合实践的目标、内容、形式、操作和考核要求等做到 心中有数。 第二在教师的指导下确定好选题。在确定先题前,需要做充分的调查研究,并广泛听取教师的指 导意见以及同学、单位领导和同事的意见。 第三选题确定后,列出工作提纲,明确工作目标和步骤,考虑可能出现的问题和困难,做好各方 面的准备。这样,你就能比较从容地应对可能出现的意外情况,及时地调整工作计划。 第四拟订一个时间计划表,并通过毕业答辩等形式向同学和老师展示、交流你的实践成果。这是 集中实践环节的一个重要组成部分, 它一方面便于老师评定你的成绩, 另一方面也可以通过你的展示和 老师、同学的评判,了解你的优点和不足,明确下一步努力的方向。这也是同学之间交流和提高的一个 机会。如果你在毕业答辩时,能够运用 Word 或 PowerPoint 文档来展示你的成果,一定会有意想不到的 效果。

以上答案仅供参考,同学们可根据自己的理解完成作业




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